屏東高樹國中三年級的葉永鋕，在下課前五分鐘提早去上廁所，卻遲遲沒回教室，才發現他倒臥在血泊裡。他為什麼要提早上廁所？因為同學總拿他女性化的特質開玩笑，要脫他褲子，長期被欺負，葉永鋕只能早一點或晚一點一個人上廁所。 他的死讓教育部將兩性平等教育從此改成性別多元教育，是一個指標性事件。校園裡的傷痕往往造成很多孩子永久的烙印，一輩子的影響，怎麼細心觀察及早發現他們心理的問題，預防可能的行為偏差，校園才會真正的安全。

一個在校園劣勢環境中自立自強的故事。有些人也許有這樣的經驗，小時候被人欺負了總想有朝一日變成勇者，不再害怕惡勢力，任培豪就是如此，他小學是個體弱多病，家裡又有特殊狀況，父不詳，母親又走了，是外婆帶大的。 每次他很怕請病假回來，因為桌子會塞滿垃圾，下課也不敢去廁所，因為東西都會不見，這樣的孩子後來靠著練武強身，也因此重建自信改變了命運。