根據監察院統計，台灣的矯正學校與輔育院中，不少孩子具有智能、情緒等多重障礙問題。其中有過半的孩子，家庭經濟狀況低落，七成孩子的家庭結構不健全、功能不彰。而矯正教育的目的，正是希望少年受刑人能矯正習性、改過自新、回歸社會。台灣共兩所矯正學校，誠正中學是其中之一，師長們在輔導中發現，重建孩子的自我價值，是建立正向價值觀的關鍵。因此輔導學生組了個樂團，讓他們從肯定自己開始。