對老師、家長們來說，叛逆的青少年時期，最怕孩子因為各種不同原因誤入歧途。如何照顧這些高風險的青少年在每個社會都是挑戰。今天我們要帶您到以色列，他們用音樂活動讓被忽略的人找到自己，音樂成了溝通工具，透過音樂了解彼此的需求。讓雙手本來可能打架、吸毒的青少年們，因為拿起樂器，找到自己，不至於迷途。

佔新竹縣面積三分之一的尖石鄉是泰雅族人的大本營，過去很多族人都下山打工謀生，這幾乎是原住民部落的共同宿命，單親和隔代教養情形十分普遍，很顯然的，城鄉教育差距一定很大，但是連著三年，尖石鄉的那羅部落都有人考上新竹女中，除了大學生上山長年做課輔，還包括族人返鄉自助助人，不靠政府補助，開闢自己的蔬果產銷管道，讓荒廢的田地復耕，也給了族人信心，甚至蓋了間室內籃球場，讓學習差的孩子也另有出路，學習爭取榮譽跟自己的未來。